•2019: “Percepción de los estudiantes universitarios sobre la utilidad de las infografías para el aprendizaje” (póster de las VIII Jornadas de Innovación Docente en la Educación Superior).

•2017: “Análisis del procesamiento local y global en adolescentes con trastorno del espectro autista de alto funcionamiento (síndrome de Asperger): relación con el perfil sensorial y con otras características del comportamiento y funcionamiento en la vida cotidiana” (tesis de doctorado). Universitat de València, España.

•2017: “Procesamiento sensorial en adolescentes con síndrome de Asperger” (póster incluido en la Monografía del I Congreso Virtual Internacional de Psicología; ISBN: 978-84-939483-8-2).

•2016: “Estrés en estudiantes de primaria: su relación con la lectura” (capítulo para el libro: “Psicología y educación: presente y futuro”; VIII Congreso Internacional de psicología y educación”; 2443-2450; ISBN: 978-84-608-8714-0).

•2015: “Funcionamiento de las aulas de Comunicación y Lenguaje (CYL) de la Comunidad Valenciana. Aplicación de la metodología TEACCH en el aula” (capítulo para el libro: “Avances en Ciencias de la Educación y Desarrollo”; 3rd International Congress of Educational Sciences and Development 2015; 585-589; ISBN: 978-84-608-7207-8).

•2015: “Sindrome de Asperger con o sin sintomatología de trastorno por déficit de atención: análisis de problemas asociados” (resumen póster VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica; actas congreso, p.85; ISBN: 978-84-606-6427-7).

•2015: “Comparación del procesamiento local y global en adolescentes con TEA de Alto Funcionamiento con y sin sintomatología de TDAH, adolescentes con desarrollo típico y con sintomatología TDAH” (resumen póster I International Congress of clinical and health psychology with children and adolescents; book of abstracts, P224, 214; ISBN: 84-217-2845-605-4).

•2015: “Incidencia de la comprensión lectora y su relación con la comprensión oral, memoria, cociente intelectual, decodificación y velocidad en un colegio de Valencia” (resumen póster I International Congress of clinical and health psychology with children and adolescents; book of abstracts, P223, 214; ISBN: 84-217-2845-605-4).

•2015: “Incidencia de la dislexia en Ecuador: relación con el CI, lateralidad, sexo y tipo de escuela” (publicación científica en International Journal of Developmental and Educational Psychology; INFAD Revista Psicología, nº 1, vol. 2, 249-258; ISSN: 0214-9877).

•2015: “Estrategias y estilos de afrontamiento parental en familias con niños con trastorno de espectro autista (TEA) con o sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)” (publicación científica en International Journal of Developmental and Educational Psychology; INFAD Revista Psicología, nº 1, vol. 2, 311-322; ISSN: 0214-9877).

•2015: “Comprensión lectora y oral: relaciones con CI, género y rendimiento académico de estudiantes de Educación Primaria” (publicación científica en International Journal of Developmental and Educational Psychology; INFAD Revista Psicología, nº 1, vol. 1, 307-314; ISSN: 0214-9877).

•2015: “Procesos léxicos y de comprensión lectora en alumnos de Educación Secundaria” (publicación científica en International Journal of Developmental and Educational Psychology; INFAD Revista Psicología, nº 1, vol. 1, 231-240; ISSN: 0214-9877).

•2015: “Funcionamiento de las Aulas de Comunicación y Lenguaje (CYL) de la Comunidad Valenciana. Aplicación de la metodología TEACCH en el aula” (resumen de la comunicación publicada en el libro de actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development, ISBN: 443; 978-84-606-6429-1).

•2015: “Estrés parental en niños/as con TEA” (resumen de la comunicación publicada en el libro de actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development, ISBN: 442; 978-84-606-6429-1).

•2015: “Perfil sensorial y sintomatología TDAH en niños/as con TEA” (resumen de la comunicación publicada en el libro de actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development, ISBN: 441; 978-84-606-6429-1).

•2015: “Perfil lingüístico en niños/as con TEA” (resumen de la comunicación publicada en el libro de actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development, ISBN: 440; 978-84-606-6429-1).

•2015: “Estudio longitudinal sobre la evolución del lenguaje de niños con Trastorno del Espectro Autista escolarizados en Aulas CyL en comparación con un grupo de desarrollo típico: estudio preliminar” (artículo-comunicación del I Congreso Científico Internacional: aprendizajes e interacciones en el aula; EN PROCESO DE EDICIÓN).

•2015: “Control inhibitorio e interferencia de tipo Stroop en una muestra de adolescentes con trastorno de espectro autista de alto funcionamiento (síndrome de Asperger) con y sin TDAH comórbido” (resumen póster en Revista de Neurología, 60 (supl 1), S122; ISSN: 0210-0010).

•2015: “Procesamiento local y global en una muestra de adolescentes con trastorno del espectro autista de alto funcionamiento (síndrome de Asperger) con y sin TDAH comórbido” (resumen póster en Revista de Neurología, 60 (supl 1), S123; ISSN: 0210-0010).

•2013: “Deporte extraescolar inclusivo: experiencias y papel del psicólogo deportivo (Boletín anual nº 21 Diciembre, de la Federación Española de Psicología del Deporte). ISSN: 2253-637X.

•2010: “Evaluación y control psicofisiológico en el entrenamiento del tiro libre en jugadores de baloncesto de liga E.B.A.” (resumen comunicación en actas del XII Congreso de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. ISBN: 978-84-614-1163-4).

•2010: “Estudio preliminar sobre las diferencias en la recuperación de la lesión de tendinitis según los estados afectivos en deportistas amateurs y profesionales” (resumen póster en actas del XII Congreso de Psicología de la Actividad Física y el Deporte. ISBN: 978-84-614-1163-4).

•2009: “Práctica Deportiva y Bienestar Subjetivo: estudio con adolescentes portugueses” (publicación científica en la Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y del Deporte). ISSN: 1886-8576.

•2021: “”El juego del calamar”: els psicòlegs alerten que la barreja de violència i joc infantil “pot generar molta confusió”, participación en el reportaje d’À Punt: https://www.apuntmedia.es/noticies/societat/juego-calamar-psicolegs-alerten-barreja-violencia-joc-infantil-generar-molta-confusio_1_1458241.html?fbclid=IwAR1_t6MUCjfPyCwhZmn0nI72Hb8q7Th27G8-8rXUSa5TxR5slIxdjyi1H6U

•2021: “Amistades tóxicas y relaciones no saludables: cómo gestionarlas”, participación en el reportaje de Cuidate plus: https://cuidateplus.marca.com/bienestar/2021/08/31/amistades-toxicas-relaciones-saludables-gestionarlas-179045.html

•2020: “Mi hija no para, ¿será hiperactiva”, participación en el reportaje de la Revista Eroski Consumer (Junio 2020, página 50): https://revista.consumer.es/portadas/2020/06/edicion-impresa/resources/revista-junio-2020.pdf 

•2020: “Una propuesta de vuelta a las aulas para educación infantil y primaria”: https://eldiariodelaeducacion.com/2020/05/29/una-propuesta-de-vuelta-a-las-aulas-para-educacion-infantil-y-primaria/

•2020: “El Planeta cajón” (cuento). Editorial Círculo Rojo. ISBN: 978-84-1350-382-0.

•2019: “Frenar el acoso escolar, ¿mi hijo es víctima o agresor?” (Mi Pediatra nº 153). ISSN: 1885-7205.

•2019: “Guía para padres sobre el uso de las nuevas tecnologías” (Mi Pediatra nº 152). ISSN: 1885-7205.

•2018: “Enseñar a amar el error” (Mi Pediatra nº 146, p. 38-40). ISSN: 1885-7205.

•2018: “¿Les subimos la hora en verano?” (Revista Ser Padres).

•2018: “¿Cómo prevenir la adicción de los niños a las nuevas tecnologías?” Blog de Expertos VIU Valencia (https://www.universidadviu.es/como-prevenir-la-adiccion-de-los-ninos-las-nuevas-tecnologias/).
•2018: “Educar en la diversidad” (Mi Pediatra nº 142). ISSN: 1885-7205.
•2017: “¿Qué pueden decidir con 2 años? (Mi Pediatra nº 135). ISSN: 1885-7205.
•2017: “Cómo comunicarnos mejor con nuestros hijos” (Mi Pediatra nº 134). ISSN: 1885-7205.
•2017: re-edición del artículo “Asesoramiento psicológico en procesos de fertilización asistida” (Mi Pediatra nº 131). ISSN: 1885-7205.
•2016: “¿Cómo trabajar las emociones con los niños? (Mi Pediatra nº 126). ISSN: 1885-7205.
•2016: “Si juegas, aprendes” (Mi Pediatra nº 124). ISSN: 1885-7205.
•2016: “Los niños introvertidos suman y mucho” (Mi Pediatra nº 122). ISSN: 1885-7205.
•2016: “Desarrollo infantil en la naturaleza” (Mi Pediatra nº 121). ISSN:1885-7205.
•2015: “¿Cómo desarrollar los hábitos de autonomía? (Mi Pediatra nº 116). ISSN:1885-7205.
•2015: “Potenciar la atención y la concentración” (Mi Pediatra nº 112). ISSN:1885-7205.
•2015: “Enseñar y educar: el gran reto” (Mi Pediatra nº 109). ISSN:1885-7205.

•2014: “Estimula su desarrollo de 5 a 7 años” (Mi Pediatra nº 107). ISSN:1885-7205.

•2014: “Psicomotricidad infantil: 0-3 años” (Mi Pediatra nº 105). ISSN:1885-7205.

•2014: “Beneficios psicobiológicos del deporte” (publicado en la web de APECVA).

•2014: “Forjar una buena autoestima desde la infancia” (Mi Pediatra nº 103). ISSN:1885-7205.

•2014: “Educación alternativa” - reportaje en el que colaboro- (Mi Pediatra nº 102). ISSN:1885-7205.

•2014: “Educar, el gran reto” (participación en el Blog materno “M de Mamá”).

•2014: “Gestionar el estrés durante el embarazo” (Mi Pediatra nº 98). ISSN:1885-7205.

•2014: “Educación especial: adaptándonos a sus necesidades” (Mi Pediatra nº98). ISSN:1885-7205.

•2014: “Inteligencias Múltiples” (revista Mi Pediatra nº 96). ISSN:1885-7205.

•2013: “Las 15 preguntas que nos hacemos los padres de niños de 3 a 6 años” (revista Mi Pediatra nº 94). ISSN:1885-7205.

•2013: “La otra educación” (revista Mi Pediatra nº 87). ISSN:1885-7205.

•2013: “Optimismo, la asignatura pendiente” (revista Mi Pediatra nº 91). ISSN:1885-7205.

•2013: “¿Soy un padre protector?” (revista Mi Pediatra nº 88). ISSN:1885-7205.

•2013: “Asesoramiento psicológico en procesos de fertilización asistida” (revista Mi Pediatra 89). ISSN:1885-7205.

•2013: “Creer en el deporte: los Neuroentrenadores” (publicado en web de APECVA).

•2012: “Estimula su desarrollo pautas para niños de 2-4 años Juan Vicente Blázquez Garcés Psicólogo Valencia” (revista Mi Pediatra nº 73). ISSN: 1885-7205.

•2012: “¿Cómo tratar a un niño con autismo? Juan Vicente Blázquez Garcés Psicólogo Valencia” (revista Mi Pediatra nº 78). ISSN: 1885-7205.

•2012: “Jugar y aprender en verano” (revista Mi Pediatra nº 79). ISSN: 1885-7205.

•2012: “Aprender a escribir: pautas para una buena caligrafía” (revista Mi Pediatra nº 80). ISSN: 1885-7205.

•2012: “Las emociones de la mamá” (revista Mi Pediatra nº 82). ISSN: 1885-7205.

Desde 2008 - 2010: publicaciones on-line (APECVA, SABERCOMPETIR S.L.,...):

“El fenómeno del sobrepeso y la obesidad y el papel de la Psicología en el mantenimiento del ejercicio físico”. (publicado en la web de APECVA).

“Las familias de los niños con TDAH”.

“Estados de calma”.

“Lesiones en la cabeza”.

“Psicología y obesidad infantil”.

“Síndrome de Asperger”.

“Las emociones positivas en el deporte”.

“El estrés en el deporte según Ferran Suay”.

“Tomar decisiones con emoción”.

“Roger Federer y Rafa Nadal”.

“Cambiar de canal y rendir”.

“Entrevista a Gisela Pulido (2008) - Lo más importante era y sigue siendo ganar- (Juan Vicente Blázquez Garcés)”

“Víctor Claver empieza a fluir”.

“Jugar con la cabeza”.

“Iniciación al talento (2009). Juan Vicente Blázquez Garcés”.

“La retirada deportiva según Nacho Rodilla”.

“Los deportistas movidos”.

“Disfrutar como deportistas (2009). Juan Vicente Blázquez Garcés”.

“El relevo en el banquillo supuso una renovación de la mentalidad”

“Entrevista Andreu Casadevall -Liderazgo y comunicación en baloncesto- (Juanvi Blázquez Garcés)”.

Curriculum Vitae

A continuación podéis acceder a mi Curriculum Vitae, en él veréis mi trabajo en diferentes ámbitos: clínico y de la salud (en centros clínicos), educacional (centros públicos escolares), investigador (tanto en Universidades españolas como extranjeras), deportivo (con entrenadores y deportistas), formativo (en formaciones públicas y privadas), y en el social.

Esta web ha sido creada íntegramente por Juan Vicente Blázquez Garcés, psicólogo colegiado CV-09357 del Colegio Oficial de Psicólogos de Valencia. NIF: 24387190

Gran Vía Ramón y Cajal 37, puerta 20 (Valencia)

“Creo en mí porque algún día seré todas las cosas que amo” Luis Cernuda

Doctorado en Investigación Psicológica de la Universidad de Valencia.

Master Oficial de Neurociencias Básicas y Aplicadas de la Universidad de Valencia.

Máster Oficial en Rendimiento Deportivo y Salud de la UMH de Elche.

Certificado de Formación Pedagógica y Didáctica.

Certificat de Capacitació d´Ensenyament en Valencià.

Acreditación como Psicólogo General Sanitario.

Licenciatura de Psicología de la Universidad de Valencia:

        -Un año en la Facultad de Psicología Clínica de Oporto.

        -Un año en la UCAM de Murcia.

Lengua maternas: Castellano y Valenciano (Grau Mitjà -C1).

Portugués: Excelente nivel en lectura, buen nivel en escritura y expresión (Certificado Caple -B2).

Inglés: Buen nivel en lectura y escritura.

Italiano: Buen nivel en lectura.